MENDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN

A.    PENDAHULUAN

Media merupakan salah satu factor penentu keberhasilan pembelajarn. Aspek terpenting penggunaan media adalah membantu, memperjelas pembelajaran contohnya dalamkurikulum IPA – SD 2006, konsep hewan dan benda diajarkan pada kelas tiga sebagai awal siswa menerima pelajaran IPA secara tersendiri.

B.     SISTEMATIKA PERENCANAAN MEDIA

1.      Hakikat perencanaan media

2.      Langkah-langkah perencaan media

Penjelasan :

1.      Identifikasi kebutuhan dan karakteristik siswa

2.      Perumusan tujuan, terbagi dua yaitu :

a.       Learner oriented

b.      OferationaL

c.       Abcd

3.      Perumusan materi

Diantaranya :

1.      Sahih/valid

2.      Tingkat kepentingan

3.      Kebermanfaatan

4.      Lear nability, yaitu sebuah program harus dimungkinkan untuk dipelajari

4.      Perumusan alat pengukur alat keberhasilan.

3.      Penulisan garis besar program media (GBPM)

GBPM merupakan petunjuak yang dijadikan peoman oleh par penulis naskah didalam penulisan naskah program media.

C.    PENULISAN NASKAH MEDIA

1.      Penertian naskah

Adalah media dapat diartikan sebagai pedoman tertulis yan berisi informasi dalam bentuk visual, grafis dan audio sebagai acuan dalam pembuatan media tertentu, sesuai dengan tujuan kompetensi tertentu.

2.      Shooting script/scenario

Scenario lebih merukan petunjuk oprasional dalam pelaksanaan produksi/ pembuatan programnya.

3.      Petunjuk penambilan gambar

Adalah posisi pengambilan oleh kamera pada objek yang di ambil, secara mendasar terdapat tiga cara pengambilan yaitu :

a.       Long soht (LS)

b.      Medium soht (MS)

c.       Close UP (CU)

4.      Gerakan kamera

Visualisasi yang tampak pada layar pada dasarnya hasil dari kerja kamera video yang erekam objek dengan posisi yang berbeda-beda.

5.      Efek cisual dasar

Selain gerakan kamera garakan visual yang ditimbulkan oleh video yang di akibtkan oleh visul.